EDUCAR É PROTEGER

Você percebe algo estranho. Uma criança que mudou de comportamento. Uma família em sofrimento. Um relato que preocupa. Você sabe que precisa fazer alguma coisa mas não sabe exatamente o quê, aí vem a dúvida que te paralisa: Ligo para o CRAS? Para o CREAS? Para o Conselho Tutelar? Para a delegacia? Essa dúvida é mais comum do que parece. E enquanto o adulto tenta descobrir para onde ligar, a criança continua exposta ao risco. Este guia existe para responder uma pergunta sim

Você já reagiu de um jeito que não queria? Explodiu quando queria ficar calma, ou travou quando queria falar, ou até mesmo fugiu quando queria ficar? Se disse sim quando queria dizer não e só percebeu depois, quando o momento já havia passado e o arrependimento chegou no lugar, e no final se perguntou: por que eu sempre faço isso? A resposta honesta não está na falta de força de vontade, nem mesmo no caráter ou em você ser fraca, imatura ou "do jeito errado." Está no sistema

O corpo nunca esquece. Não da forma que a mente esquece, aquela névoa protetora que borra datas, apaga rostos, mistura sequências. O corpo guarda de outro jeito mais silencioso, mais persistente, mais difícil de nomear. Guarda na tensão que não passa com massagem. No estômago que fecha antes de entrar num lugar familiar. No coração que acelera sem motivo aparente. Na pele que arrepia diante de um cheiro, de um tom de voz, de uma forma de ser tocada que parece inocente para to

"Você não é o que aprendeu a ser para sobreviver. Você é o que ainda está descobrindo que pode ser." Jhenny Pacheco Tem uma pergunta que assusta mais do que parece: Quem você seria se não precisasse ser forte? A maioria das pessoas paralisa e tenta encontrar uma resposta… mas percebe que não tem. Não porque a pergunta seja abstrata demais, mas porque "ser forte" deixou de ser uma escolha há muito tempo: isso é quem ela é. E retirar isso parece retirar tudo. Existe uma difere

Você já obrigou seu filho a dar um beijo? Num aniversário, numa visita de familiar, numa despedida qualquer. O tio chegou, estendeu os braços, e você disse, e talvez sem pensar muito, "vai dar um beijinho", “a vovó vai ficar triste se você não der um abraço nela”. A criança recuou, mas você insistiu, e ela acabou cedendo. E todo mundo ficou satisfeito, ou melhor, todos os adultos, menos ela. Esse momento parece pequeno. Parece educação, cortesia, afeto. Mas para o sistema ner

Ela contou uma vez. Para a professora, na saída da escola, quase em segredo. Palavras pequenas, incompletas, ditas de lado, como quem abre uma fresta e espera ver se é seguro abrir mais. A professora ficou em choque. Chamou a coordenadora, a coordenadora chamou os pais, os pais chamaram a criança de volta para explicar, a criança explicou, alguém ligou para a delegacia. Na delegacia, perguntaram tudo de novo, no hospital, perguntaram tudo de novo. No conselho tutelar, pergun

Eu não chorava quando me machucava. Não pedia colo. Não chamava quando tinha medo no escuro. Aprendi cedo onde estava o limite, mas não o limite do que era permitido… o limite do que os adultos ao redor conseguiam suportar. E ficava aquém dele. Sempre. Para quem estava de fora, eu era uma criança fácil. Independente. Madura. Para mim, era sobrevivência. Existe um mecanismo que a psicologia do desenvolvimento chama de desativação do sistema de apego. Quando uma criança aprende

Uma criança passa, em média, quatro a oito horas por dia na escola. É lá que ela desenha, briga por vez na fila, aprende a ler. É lá que ela ri, que ela some, que ela muda. E é lá, na maioria das vezes, que os primeiros sinais aparecem. Um hematoma que não tem explicação, uma criança que era agitada e de repente ficou quieta demais, uma frase dita de passagem no recreio que ninguém registrou. A escola vê. O problema é que ninguém preparou a escola para saber o que fazer com o

Você provavelmente já ouviu isso sobre alguém ou sobre você mesmo. "Ele sempre deu conta." "Nunca precisou de nada." "Desde pequeno, já era assim." E a pessoa que diz isso fala com orgulho. Como se dar conta de tudo fosse uma qualidade, um dom, algo extraordinário que você nasceu tendo. Mas, e se não for? Para que o extraordinário de dar conta de tudo aconteça, existiu uma criança que aprendeu muito cedo que algumas emoções não são bem-vindas, que chorar demais incomoda,